Estimulación Temprana

La estimulación temprana o atención temprana consiste en proporcionar al bebé y al niño las mejores oportunidades de desarrollo físico, intelectual y social para que sus capacidades y habilidades le permitan ser mejor de lo que hubiera sido sin ese entorno rico en estímulos intelectuales y físicos de calidad.

La importancia de la estimulación temprana es tal que se considera un requisito básico para el óptimo desarrollo del cerebro del bebé, ya que potencia sus funciones cerebrales en todos los aspectos (cognitivo, lingüístico, motor y social).

                                                                                                                                         El bebé precisa recibir estos estímulos a diario, desde el momento de su nacimiento. Si recibe estímulos pobres, de una forma irregular o en cantidad insuficiente, el cerebro no desarrolla adecuadamente sus capacidades al ritmo y con la calidad que cabría esperar. Por otro lado, una estimulación temprana, abundante, periódica y de buena calidad nos garantiza un ritmo adecuado en el proceso de adquisición de distintas funciones cerebrales.

Los grandes beneficios de la estimulación temprana

• Estimula la curiosidad y la observación del niño.
• Estimula su proceso de aprendizaje a nivel psicomotriz e intelectual.
• Estimula, potencia y desarrolla las funciones de su cerebro.
• Ayuda a identificar y a solucionar trastornos, como los derivados del lenguaje o la memoria.
• Estimula el lado afectivo y sensible.
• Favorece su proceso natural de maduración.
  

Entre los objetivos más importantes de la estimulación temprana constan:Permitir el máximo desarrollo del niño a escala general o en áreas específicas, tales como la intelectual, social, del lenguaje, etc.

• Adaptar las actividades a la etapa de desarrollo por la que está pasando el niño, a fin de que la viva plenamente y la supere.
• Evitar forzar al niño a realizar una actividad para la que no está preparado, y así avanzar en su desarrollo.
• Servir de estrategia para evitar y atenuar riesgos a los que están expuestos los niños y que puedan alterar su evolución normal.
• Favorecer un cambio de actitud de los padres y miembros de la comunidad en cuanto al manejo del ambiente, para que conviertan éste en un lugar sano, alegre y adecuado para el óptimo desarrollo del niño.
• Canalizar el deseo innato de aprender de cada infante para desarrollar su potencial creativo.
• Despertar la sensibilidad artística desde temprana edad a través de experiencias sensoriales enriquecedoras.
• Darle la oportunidad al niño de manipular diferentes materiales para favorecer el desarrollo satisfactorio de las destrezas que posee, aumentando su seguridad y confianza.
• Aprovechar el tiempo padre-hijo, enriqueciendo la relación interpersonal y el goce de estar juntos. A la vez, mientras se relacionan padres y niños, se obtiene una meta educativa mediante las actividades.